|
Popis
Odpady se jako téma prolínají i výukou
přírodovědy na 1. stupni ZŠ. Například:
- žáci jsou rozděleni na
týmy, které mají najít odpovědi
na základní otázky: KDE (se nachází
původní surovina), JAK (se zpracovává
původní surovina, jednotlivé výrobky),
NA CO (lze využít recyklovaný odpad),
PROČ (zatěžuje daný odpad životní prostředí)?
Týmy mezi sebou soutěží v hledání
maxima informací pro svůj předmět zájmu, vždy
druh odpadu. Žáci mohou mezi sebou diskutovat, kdo
jak doma třídí, který z odpadů
je horší apod.
Praktická část:
|
|
studánky (potoka) s živou
vodou
|
X
|
s mrtvou vodou
|
|
|
louky (hřiště) voňavé, veselé
|
X
|
zapáchající, smutné
|
- návštěva srnky Lízy*
(výroba domku pro zvířátka). U domku
rozdělit vše, co zvířatům v přírodě škodí
(tj. plechovky, igelity, PET lahve apod.) a naopak
co mají zvířata ráda (jablka, kaštany,
bobule apod.).
* adoptované odložené
srnče , které je pod patronátem školy
Pomůcky
Pomůcky na výrobu domku pro zvířátka
Věková skupina
1.–5. třída
Čas
Neomezeno
Autoři námětu
Lenka Galertová, Vladimíra Horáková,
ZŠ a MŠ Tachlovice
|
