|
Ukázka hodiny ekovýchovy –
biologické odpady a kompostování
|
Popis
(Hodinu připravují žáci, zástupci dětského
městského zastupitelstva – po předchozí přípravě
s metodikem environmentální výchovy
na škole.)
Hodina probíhá na relaxačním
koberci, určeném pro tuto metodiku vedení hodin.
- Představení se dětem v kruhu,
míček, řekneme si jakou máme dnes náladu
a pocit, vyjádříme to květinou, povíme
si také proč. (Například cítím
se jako slunečnice, neboť ta se celý den otáčí
jen za sluncem, které ji dodává krásu,
cítím se jako pampeliška, protože je krásně
žlutá a znamená pro mne jaro, atd.) Míček
putuje po kruhu, všichni se vystřídáme
a vyjádříme se. Žáci, kteří
vedou hodinu, zdůrazní, že díky květinám,
které žáci jmenovali, se na našem koberci
rozprostřela louka květů. Květiny tvoří životní
prostředí kolem nás a to si musíme
chránit. Jak?
- Děti … už jste slyšely někdy
pojmy (slova) jako biologický odpad, kompost, kompostování,
třídění odpadů? Přečtu vám pohádku
„Žížalka
Julinka a její dobrodružství“. Přečteme
dětem pohádku a pak si zahrajeme předem připravenou
hru. Rozdělíme dětem obrázky s nakreslenými
biologickými odpady a komunálním
odpadem, do středu kruhu dáme nakreslené barevné
popelnice, kompost a odpadkový koš na komunální
odpad, který vynášíme do běžných
popelnic. Děti svůj odpad třídí, dávají
jej na správné místo (popelnice žlutá,
modrá, zelená, tříděný odpad
a kompost). Vidíme, co je na kompostu. Jak se
může z tohoto odpadu stát opět zem např. ke květinám,
nebo k zelenině. Tady má úlohu žížalka.
Vysvětlíme dětem, že žížaly přemění
biologický odpad na úrodnou půdu. Děti se
dozví, co je kompostování a biologický
odpad a ještě si procvičí správné
třídění odpadu. Plasty, papír, sklo,
komunální odpad. V odpadu se objeví
také léky, dbáme na to, aby žáci
tento odpad nezařadili do žádné z popelnic
a vysvětlíme jim, že léky se vracejí
do odpadu v lékárnách.
- Vyhodnotíme práci
dětí, pochválíme dobrou práci,
opravíme nesprávné třídění,
zdůrazníme nutnost třídění odpadu a využívání
biologického odpadu např. u babičky na vesnici,
na chatě, doma na zahradě atd.
Na závěr hodiny – jiskřička –
zhodnocení jak se dětem hodina líbila. Jaké
měly zážitky, jestli také sami u babičky
či na chatě třídí odpad.
Pomůcky
Obrázky s nakreslenými biologickými
odpady a komunálním odpadem, pohádka
Žížalka Julinka a její dobrodružství.
Pomůcky si připraví žáci
v hodinách výtvarné výchovy –
kontejnery, kompost, žížalku, zbytky biologického
odpadu atd.
Věková skupina
1. stupeň ZŠ
Čas
1 hodina
Autoři námětu
PaedDr. Marie Pundová, ZŠ Máj II České
Budějovice, ul. M. Chlajna
|
